青海师范大学人文学科研究生国际化高级研修教学

跨文化中国学研究方法论

教 学 大 纲

在2021年北京师范大学跨文化研究院与青海师范大学高科院共同进行西部支教重大项目中的“博士研究生国际化高级研修课”的基础上，2022年在“教育援青”人文学科基础建设系列用书首批著作由商务印书馆出版之际，经充分准备，决定北京师范大学跨文化研究院与青海师范大学高科院在重大合作项目范围内，在人文学科建设方面加强合作，重点面向文学院的研究生教学系统，开办“跨文化中国学研究方法论”国际化高级研修课程教学。青海师范大学地处青藏高原多民族文化交流腹地，此课的主旨是充分利用北师大中国优秀传统文化研究的学术资源，提升中华民族共同体意识，吸收热爱与尊重中华历史文明的海外汉学国际资源，也发挥青海师大教学科研的独特优势，在跨文化国际视野下，为青海师大人文学科高端建设探索新路径。

一、教学目标

1. 在青海师范大学开辟人文学科国际化研究生课程，加强人文学科高端建设。

2. 聚焦跨文化中国学研究方法论，凝聚中华民族共同体意识。

3. 与青海师范大学文学院研究生导师合作指导研究生论文，共同培养新一代优秀人才。

二、师资团队

1. “教育援青人文学科基础建设系列用书”中外作者教授团队。

2. 与青海师范大学文学院研究生导师团队合作教学。

三、教学对象

以青海师范大学文学院的中国语言文学一级学科各专业研究生为主，包括：汉语言文字学、文艺学、艺术学、民间文学、民俗学、古代文学、现代文学、比较文学与世界文学、跨文化学，同时对青海师范大学其他文科院系有兴趣的研究生开放。

四、教学方式

1. 根据政府疫情管理严格规定实行远程网络视频教学，学分制。

2. 每周六晚6点开始。

五、学分制

注册本课并完成听讲和期末学年论文，3学分。

六、学校管理

依托“青海省人民政府——北京师范大学高原科科与可持续发展研究院” 共同合作的重大项目进行。

在青海师范大学研究生院研究生课程管理系统内开设研究生方法论国际化前沿课程。

本课以青海师范大学文学院为平台进行，由青海师范大学文学院主持。

七、教学参考书目

1. “教育援青”人文学科基础建设系列用书(首批)，北京：商务印书馆，2022年4月出版。

2. 乐黛云、陈越光主编《跨文化研究的理论与方法》，北京：中国人民大学出版社，2021年10月出版。

3. 王邦维《中印文化交流史：玄奘与〈大唐西域记〉》，北京：中国大百科全书出版社，2021年8月出版。

以上教学参考书向注册选课的研究生免费提供。

八、考核方式

百分制。

1. 研究生学位论文进展报告(与青海师范大学人文学科研究生导师合作指导)，30分；

2. 期末学年论文，70分；

合计：100分。