2018年8月22日下午，南京大学人文社会科学高级研究院院长周宪教授为北师大跨文化学研究生国际课程班授课，题目是《跨文化研究：从文化差异到思维范式》，法国阿尔多瓦大学文本与文化研究中心主任金丝燕教授主持讲座。

　　　　　　　　　　　南京大学周宪教授讲座　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　金丝燕教授主持讲座

周宪教授从“语言转向”到“文化转向”说起，通过介绍德国社会学家马克斯·韦伯社会研究的文化维度、瑞士语言学家索绪尔的结构主义语言学和美国哲学家理查德·罗蒂的语言学转向，提出了20世纪西方文化的走向，从“语言转向”发轫，而“语言转向”又与“文化转向”密切相关，“文化转向”又会带来“阐释转向”“述行转向”“自反转向”“后殖民转向”“翻译转向”“空间转向”“图像转向”等一系列重要的转向。紧接着，周宪教授又抛出两个重要的问题，一是何为跨文化研究及其兴起？另一个是何为比较文明研究？他讲到，在中国历史文明的发展进程中，也有跨文化现象，如清代意大利学者郎世宁的跨文化先例、阿诺德跨文化的个案、五四新文化运动中的跨文化现象等。很多先驱的学术探索和社会活动，逐步构建起来跨文化现代知识体系，并系统全面地阐释了文化与文明的概念和两者间的关系，介绍了比较文明研究的先驱人物，比较文明研究的四种主要类型。最后，周宪教授介绍了跨文化心理学的学科背景，主要研究的问题，并提出了跨文化心理学面临的四个基本问题以及发现的四个基本原则。

听课现场

周宪教授认为，东西方在认知的定位和能力方面有较大差异，两者在特定的环境中极有可能通过互补来实现对彼此文化的互补，两者都朝另一个方向移动就会相遇。东西方在促进世界融合的同时，两者的社会和认知得到了体现，也发生转变。

课程结束后，周宪教授耐心回答了学员们提出的问题。

　　　　　　　　　　　　　　　　北京第二外国语学院教师提问　　　　　　　　　　　　　　　　　　北京大学同学提问

董晓萍教授对周宪教授的授课做了精彩评议，主要从学科与学术传统切入，从跨文化研究框架的角度做概括，认为，周宪教授从跨文化研究，问题意识明确，积累了多年研究成果，故讲座内容相当丰富。周宪教授不仅阐述了跨文化研究的基本概念和主要理论争论问题，还提供了大量参考书目，这对学员们的进一步学习是相当受用的。（撰文/ 张伟）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　董晓萍教授评议　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　课后继续讨论

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（右起：周宪、董晓萍、金丝燕）